Aktuelles

LESEN EINMAL ANDERS

Das Vorurteil ist alt: Menschen mit Behinderung wollen oder können nicht lesen. Dass es nicht so ist, zeigt das Projekt LEA Leseklub® des Vereins zur Förderung der Kultur, Bildung und sozialer Teilhabe von Menschen mit und ohne Behinderung (KuBus e.V.).

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Die Materialsammlung für die Grundbildung ist entstanden aus einem Projekt des Regionalen Grundbildungszentrums der Volkshochschule Braunschweig.

Als Mitbegründer und „Gesicht" der ABC-Selbsthilfegruppe Oldenburg erhielt Ernst Lorenzen eine Auszeichnung als regionaler Preisträger der Initiative „HelferHerzen – Der dm-Preis für Engagement". Sein ehrenamtliches Engagement für schreibschwache Erwachsene in Oldenburg hat die Jury aus der Region Weser-Ems-Kreis sehr beeindruckt.

Am 16.06.2014 fand im Kreishaus Hameln-Pyrmont im Beisein von namhaften Vertretern aus Poli-tik, Wirtschaft und Verwaltung die feierliche Auftaktveranstaltung des Regionalen Grundbildungszentrums (RGZ) Weserbergland statt. Frau Minister Dr. Gabriele Heinen-Kljajic sprach Grußworte und stellte das Programm des Ministeriums für Wissenschaft und Kultur zur Förderung von Grundbildung vor. Dabei skizzierte sie die finanzielle Ausstattung der RGZs in Niedersachsen und die damit verbundene Planungssicherheit bis 2016. Landrat Torsten Schulte eröffnete die Feier, er betonte dabei die Bedeutung des RGZ für die Region Weserbergland. Unstrittig sei die Notwendigkeit von Bildung für die gesellschaftliche Teilhabe.

Anke Grotlüschen referierte in der VHS Osnabrück

Mehr maßgeschneiderte Fortbildungen für wenig qualifizierte Arbeitnehmer, zusätzliche Hilfen für Migranten: Diese Forderungen stellt Prof. Anke Grotlüschen von der Universität Hamburg. Die Wissenschaftlerin und Autorin der leo.-Level-One Studie hat Forschungen über die Kenntnisse von Erwachsenen in den Bereichen Lesen, Schreiben, Rechnen und Computer ausgewertet. In der Veranstaltung „Leo und PIAAC – Wird die Bildungskluft in Deutschland immer größer?", zu der das Regionale Grundbildungszentrum der Volkshochschule Osnabrück eingeladen hatte, stellte sie Ergebnisse und Schlussfolgerungen vor. Daran schloss sich die Frage an, wie die Erwachsenenbildung dem Trend gegensteuern kann.